二年级上册品德教案

时间:2024-07-15 23:52:34
二年级上册品德教案

二年级上册品德教案

作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的二年级上册品德教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

二年级上册品德教案1

教学目标:

1.通过回忆获得荣誉的过程,让学生感受到集体的力量。

2.通过开展“大家齐努力”的讨论活动,引导学生关心集体。

教学重难点:

通过开展回忆、交流、讨论等活动,让学生明白集体的荣誉是靠大家的共同努力的。

1课时

课前准备:收集班集体曾经获得的奖状等物品,自制行动卡。

教学过程:

活动一:“真自豪”成果展示会

(1)让同学们想一想:本班都得到过那些荣誉?

(2)请同学们结合本班的实际自由发言。

(3)想想这些荣誉是怎么获得的。

(4)请同学汇报讨论结果。

活动二:“荣誉在招手’

(1)请同学们思考:我们班还要争取什么荣誉?

(2)教师在听取学生发言时,要加以引导,吧目标制定的切合实际。

活动三:大家齐努力

(1)每组推举一名记者进行采访,问题是“为了集体荣誉,我要~~~’,组内其他同学作被采访对象回答问题。

(2)老师作为记录者,讲同学们交流的情况记录并成“行动守则”。

(3)全班齐唱《团结及时力量》

二年级上册品德教案2

教学目标:

1、回顾一年来的成绩和进步,体验、感受自己和集体共同成长的快乐。

2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化,并能大胆说己的变化。

3、为班级的进步和成长而高兴,并愿为集体进步做更大的努力。

教学重难点

为班级的进步和成长而高兴,并愿为集体进步做更大的努力。

教学方法

讨论、游戏

教学准备

收集自己或集体取得荣誉

教学时间:

1课时

教学过程:

1、导入:新的学年开始了,你发现我们的周围有了哪些变化,你的心情怎样?

2、交流:学生自己交流各自的发现和感受。

3、要点:升入二年级了,我们真开心,因为我和我们班都长大了一岁。

4、交流展示。

(1)说我们自己长大了一岁,是因为我们每个人在过去的一年里各方面都有一些进步;说班级大了一岁,也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成绩。你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些?

(2)师生共同回顾、交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。

(3)师生一起将带来的奖状、物品等布置成一个“班级荣誉展示板”

5、讨论。

(1)欣赏展板,思考一年来我们班级体取得了这么多的成绩,这是谁的功劳呢?

(2)学生讨论,教师引导。

6、要点:集体的进步离不开每个人的努力,而每个人的进步才能推动集体的进步。我们和班级在一起成长。

7、游戏活动—祝福班级生日:我们班一岁了,让我们给他过个生日吧。

(1)出示祝福树、机箱袋等

(2)要求每个学生写一句祝福班级的话语放进吉祥袋里,在吉祥袋上写下各自的名字,并将吉祥袋挂在“祝福树”上

(3)请几个学生上来打开他们的吉祥袋念念他们的祝福语。

(4)全体师生齐唱生日歌。

师:今天,我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。我们已经长大了一岁,并祝福了我们的生日,我们都非常高兴那我们在新的一年里,你还打算为班集体做些什么呢?请同学们自己思考并写出一份自己新学年的打算。

8、分组交流新学年的打算并评出好的。

9、指名上台演讲

四、

同学们都写的很好,但一定要做到。

二年级上册品德教案3

一:教学目标:

1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解,使学生明白自己是人,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。

2、调查自己或亲人的出生地,培养学生的观察能力,收集资料的能力和语言表达能力,了解民俗等过程。

3、通过学习卡的学习,使学生知道我们的祖国是中华人民共和国,简称。

二、教学准备:

1、政区图。

2、课前调查自己亲人的出生地。

三、教学过程:

(第一课时)

6.9.4星期一

教学目标:调查自己或亲人的出生地,培养学生的观察能力,收集资料的能力和语言表达能力,了解民俗等过程。通过学习卡的学习,使学生知道我们的祖国是中华人民共和国,简称。

活动一1、说己亲人的出生地;

2、出示政区图;

3、在政区图中找己亲人的出生地;

结论:我们都是人。

活动二1、看人的图片,说出他们的外貌。

2、揭示我们的祖先是黄帝和炎帝。

3、听故事。

4、4月5日祭祖。

课后反思:学生对于自己是人是炎黄子孙充满了自豪感。

(第二课时)

教学目标:通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解,使学生明白自己是人,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。调查自己或亲人的出生地,培养学生的观察能力,收集资料的能力和语言表达能力,了解民俗等过程。

活动三1、表演。(开学了,父母带着自己去商店是怎样买文具的。不准说话)

2、谈感受。

3、再次表演(可以说话)

4、再谈感受。

5、教师。汉语——联合国使用六种关方语言之一;说普通话;

汉字——最早的汉字。

汉字的演变:结绳——篆刻。

活动四1、连线。

2、区分传统节日和外来节日。

3、介绍父母的生活习惯、生活方式。

4、表演节目:(老人与孩子)说说你平时是怎样做的。

5、说说自己父母的生肖;

6、生肖小故事。

教师

课后反思:学生对我国的文明很感兴趣,尤其是各民族的风俗习惯更是兴趣浓郁。对我国的文字有了新的认识,增加了学习汉字的兴趣。

二年级上册品德教案4

活动目标

引导学生正确认识自己,能欣赏自己的优点和长处。培养学生乐观向上的生活态度。

活动准备

以“嗨,我这个人”为题,每一个同学写一简短的能反映自己性格特点、行为 ……此处隐藏5122个字……用品?它们对我们的学习有什么用途?

2.学生交流

3.图上有书包、铅笔、橡皮、尺子等,它们可以帮我们装书本、写字、擦掉写错的字、测量等,它们都是我们学习的好伙伴,我们的学习离不开它们。你还知道哪些学习用品呢?它们对我们的学习有什么用途呢?

4.学生说说。

(课本上画的和我们刚才所说的这些学习用品,都是为我们学习服务的,是人们学习生活中不可缺少的物品,我们应该爱惜它们。)

二、爱惜学习用品(板书)

1.我们打开课本第十三页,认真看一看练习本的来历图?然后互相讨论一下,说一说练习本是怎么来的?

2.学生交流

(学生年龄小,理解“练习本的来历图”可能有些困难,老师可做必要的讲解。)

3.师小结:从这幅图中,我们可以看到,每一个练习本都要经过许许多多的叔叔、阿姨的辛勤劳动才能生产出来,而我们还需要用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把它买回来用。它是多么的来之不易啊!我们是不是该爱惜每一个练习本呢?

4.给学生讲“铅笔是如何生产出来的”、“书本来之不易”的知识。

( 其它学习用品和练习本一样,都来之不易,我们都应该爱惜他们。下面我们大家讨论一下,用过的练习本还可以干什么用呢?)

5.学生讨论并交流

(旧的练习本我们可以送到回收站,做简单的手工,练写毛笔字的练习本,用本子的背面进行数学题验算等等。爱惜学习用品还需要我们落实到实际行动中。)

三、说一说

1.打开课本第十四页,我们看图中的同学在做什么,他们是怎么对待学习用品的,这样做好吗?为什么?大家可以分组讨论一下,然后说一说。

2.学生讨论交流

(老师:经过大家讨论,我们知道了:书包用脏了,及时清洗;领到新书后给这些书包上书皮;把用过的废纸送到回收站,这三种做法都是好的,因为他们非常爱惜学习用品。而撕练习本叠飞机则是错误的、不爱惜学习用品的做法。)

3.说说自己平时是怎么做的呢?

4.老师带领同学们一起读儿歌“书本文具我爱你,就像爱护我自己。我愿变成保护伞,每天每天爱护你。”)

【课堂小结】

通过这节课的学习,大家知道了学习用品来之不易,应该爱惜学习用品,节约用纸,不乱扔,不浪费,不故意损坏;只有爱惜学习用品,才能使学习用品更好地为自己的学习服务。

板书设计:

4. 学习的好伙伴

爱惜学习用品

二年级上册品德教案14

课题

教科版《品德与生活》二年级上册第四单元《我生活的地方》

作者及工作单位

许家宁 德保县云山小学

教材分析

《我生活的地方》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》科教版二年级上册第四单元“我生活的地方”主题活动。我选择的教学内容是本主题的第二课时。本课时前进行的活动,主要根据学情进行调查,然后分组落实,对学生课前调查的方法进行指导,并亲自和学生、学生家长一起,收集大量的图片、音像资料。围绕自己生活的地方的美,展示自己看到过的美,想像家乡明天的美。知道家乡的风景名胜和资源,关心家乡的发展变化。激发学生对家乡的热爱,并立志建设家乡。内容丰富,辐射面较大。需要充分调动学生多种感官参与活动,激发学生兴趣,使学生身临其境,并在愉悦的情境中增长知识,培养能力,陶冶情操。

学情分析

德保周边经济有较大发展,城镇建设具有民族特色。风景优美,人杰地灵,拥有浓厚的民族文化背景,为本次教学活动提供了有力支撑。学生对于家乡的生活环境具有一定的感性认识,但缺乏比较深入的了解和立体化的感知,这就为本次活动的实施提供了较好的切入点和可行性。

教学目标

1、情感态度价值观:

通过参观调查,了解、感受展示自己生活环境的整洁和美丽,了解、关心恩施的发展与变化,激发热爱家乡和家乡人民的情感。

2、行为与习惯:

初步发展讨论学习的技能,培养合作意识。

3、知识与技能:

通过多种途径收集资料,发展收集信息、处理信息的能力。

教学重点和难点

重点:了解、关心、感受自己生活地方的整洁、美丽、发展和变化

难点:是了解家乡物产的来历和特点,以及对经济发展的促进作用

教学过程

活动一、欣赏风景,导入课题

活动二、不同的德保风情,展示德保美。

活动三、交流自己搜集资料的方法。

活动四、关心德保变化,畅想德保未来

活动五、课后延伸,总结全课

二年级上册品德教案15

执行时间:

xx年xx月xx日

教学目标:

1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进,交流分享、感受生活成果。

2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。

3、感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。

教学重点和难点:

感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。

教学准备:

教师:图片、图书若干学生:图书

教学过程:

一、组织教学:

二、引导新课:

1、教师讲述:同学们,你们都有好朋友么?我也有个好朋友,你们猜猜它是谁?(出示书籍)对了,就是图书。

2、板书课题:好书大家看

三、讲授新课:

1、欣赏图书:出示图书图片。

2、介绍自己喜欢的图书

(1)教师介绍图书《哈利波特与魔法石》

(2)学生介绍自己喜欢的图书。

3、好书大家看

分学习小组交流图书:老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。

4、怎样借书还书

(1)说一说:在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。

(2)说一说:在借书的过程中你看到了什么不满的事情。

(3)帮帮这些小同学

5、利用电脑动画解决问题

(1)书没看完怎么做标记?

(2)借的书还了,可是没看完怎么办?

(3)怎样做才能不把借来的书弄脏弄破?

(4)怎样还书才能使书的主人高兴?

(5)借来的书能转借他人看么?

6、小书签真可爱

(1)出示教师制作的小书签

(2)讲解制作的过程:

A、裁纸B、设计C、画图D、剪贴E、穿绳

(3)学生合作制作小书签

7、听故事

四、小结

你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题?图书世界真是很奇妙,有很多奥秘等着我们去揭开呢!就让我们从现在起去探索吧!别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好,爱护图书。希望每位同学都和好书交上朋友。

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