生日教案

时间:2024-07-16 00:22:13
实用的生日教案合集五篇

实用的生日教案合集五篇

作为一名老师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的生日教案5篇,希望能够帮助到大家。

生日教案 篇1

活动设计背景

为了让幼儿体验生日聚会的快乐,布置好生日的气氛,气球蛋糕!

活动目标

1、让幼儿用语言表达自己生日的感受,享受和同伴分享的快乐。

2、体验生日的快乐。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

5、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

教学重点、难点

重点:通过生日活动向幼儿进行体验和分享教育。

难点:气氛达不到。

活动准备:

生日蛋糕 气球 生日照片 生日歌

活动过程:

1、谈话活动:让幼儿结合自己的生日照片,说说自己过生日的情况气氛感受。

2、倾听故事《会唱歌的生日蛋糕》,知道可以用生日蛋糕来庆祝生日。

3、以xx小朋友生日的时候,举办生日庆祝,大家一起过生日,唱歌跳舞,吃生日蛋糕。

4、演唱歌曲《生日快乐》,让幼儿了解怎样用有意义的方式过一个快乐的生日。随着音乐做动作,感受歌曲中过生日的快乐气氛。

教学反思:

幼儿很高兴,很感兴趣,也学习了歌曲。不足之处:讲解时有点乱。

生日教案 篇2

目标:

1、学习前后连贯地欣赏、理解、讲述图片内容,看图想象故事情节。

2、体会故事中青蛙、乌龟等小动物们体谅别人、帮助别人的情感。

3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

准备:

多媒体课件。

过程:

1、谈话,导入课题。

小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么?

2、播放课件,提问:

①、有只小老鼠过生日,它会收到什么礼物呢?

②、鼠爸爸送它什么礼物的呢?它高兴吗?

③、它开着车出去会发生什么事情呢?

④、它怎么会发生那么多的事呢?

⑤、如果你是乌龟、青蛙或小狗,这时你会怎么做?

⑥、小动物们是怎么对待它的呢?他们在干什么?会怎么想?

⑦、最后小老鼠怎么样了?

3、故事表演。

请幼儿扮演故事中的小动物进行表演。

活动反思:

本次活动幼儿能跟着我的思路,并充分展示了自己的本领,语言讲述较流畅,在兴致勃勃中结束,圆满完成教学任务。

生日教案 篇3

美术教案-生日贺卡(设计)

教学目的:通过讲授生日贺卡的设计、制作方法,进一步学习色彩、设计、制作等各种知识。

教学时间:2课时美术教案-生日贺卡(设计)

教学重点:设计制作

课前准备:收集有代表性的贺卡印刷品和人工制作的贺卡美术教案-生日贺卡(设计)

准备制作材料:各种颜色笔,各种彩纸,碎布,毛线,剪刀,胶水等

教学过程:

一、引入新课:讲述贺卡的意义在于表达人们美好的祝愿。

二、讲新课:

1、 欣赏。教师展示贺卡实物,讲述两种作品的不同意义:印刷品——设计精美,有艺术价值;自制品——情真意深,更令人难忘。结合课本图例欣赏。

2、 介绍几种贺卡的制作方式:(1) 布贴法:利用各种布的色彩、花纹、肌理剪贴制成新颖的贺卡。(2) 纸贴法:利用各种彩纸及剪纸图案,组合拼贴,制成贺卡。(3) 绘画法:以平面绘画手法,配上文字绘制的贺卡。(4) 综合法:综合运用纸、布、毛线等材料并配合绘画手法制成的贺卡。

3、 贺卡的组成:贺卡一般由正面、内页(中心)和底面组成,也有一面的单页卡。按类型分可以有平面和立体,例(略)教师用谈话法讲述生日贺卡设计的知识如外形、内容、用不同材料和表现手法制作等。

三、学生设计:

在确定贺卡品种(单面或多面)赠送的对象以及用什么手法制作后,按以下步骤进行设计:1、 用纸折成基本形。外形可设计成方形或其他形,某一部分还可镂空,例如设计成小天窗等。2、 构想好贺卡各面的图形及文字,并安排好位置,考虑色彩配置,然后用笔画出。3、 选择适用的材料开始制作。

本节课只要求完成设计草稿。

四、小结…….布置下节课要带的用品。

第二节继续作业,完成生日贺卡的设计制作

一、让几个学生谈谈他们的设计思路及制作方法。

二、学生继续完成,

教师辅导评议:自评——互评——师评

生日教案 篇4

一、教学目标:

1、培养孩子态度大方,语言流畅的口语交际能力,注意口语交际的文明态度和语言的修养,《过生日,请同学吃饭好不好》教案。

2、培养孩子说理要有理有据,摆事实,讲道理,努力实现学生口语交际的双向互动。

3、口语交际活动中渗透能够为别人着想,节约,反对铺张浪费的传统美德教育。

二、教学过程

(一)、 音乐引入

1、听歌曲《生日快乐歌》

2、谈话

师:同学们,刚才听到的是什么歌?想到生日,大家有什么感觉?你们的生日是怎么过的呢?

生:(略)

师:看来我们班的孩子一说到过生日就掩饰不住内心的喜悦。同学们一年一次的生日,的确是一个值得庆祝的有意义的日子。不止是小孩子是这样的,而且大人们乐此不彼。

3、课件揭示课题

小明的生日到了,爸爸、妈妈问小明打算怎样过生日,小明想了想,说:“我想请几个同学来家里吃饭。”

(二)、讨论一下:过生日,请同学吃饭好不好。

1、提出要求:(课件展示)

A、要表明自己的观点。

B、要陈述理由,可以摆事实、讲道理、做到理由充分。

C、要做好发言的准备,做到语句通顺,态度大方。

2、小组讨论

3、:同学们的意见不一致,我们干脆来个辩论赛,

同学们分为正反两方进行辩论:

认为:“过生日,请同学吃饭好。”的同学为正方。

认为:“过生日,请同学吃饭不好。”的同学为反方。

(三)、展开辩论

1、准备:

师:出示计分表,并指导学生戴上标志。

2、提出要求(课件展示)

(1、要陈述理由,可以摆事实、讲道理、做到理由充分。2、要做好发言的准备,做到语句通顺,态度大方。3、友谊第一,讲文明、讲礼貌。)

3、开始辩论

4、宣布结果并:

过生日,只要开心、快乐就行了,如果能够为别人着想,学会节约,反对铺张浪费会更有意义。

(四)、歌声祝福

师:同学们一首歌、一句话、一首诗……都可以表达我们对同学的生日祝福,甚至比一顿生日宴会更有意义,同学们,让我们一起在歌声中为我们身边每一个人的生日祝福吧。

同步

过生日请同学吃饭,很多家长埋怨地说:“唉!这些孩子呀!过生日还花钱请同学们吃饭,真气人!”每次听到别人说这句话的时候,我就不由得深思起来:过生日请同学吃饭究竟好不好呢?

我作为一名小学生,想谈谈自己的看法,我的观点是:过生日请同学吃饭好!

从某种程度上讲,家长的观点也是对的`。过生日请孩子们吃饭确实非常花钱,但却没有考虑我们是怎么想的。我们的生日应该由我们自己作主,想怎么过就怎么过,无拘无束。虽然花了钱,但使我们得到了快乐,要知道,欢乐是无价的。可现在只用一顿饭的钱去买得孩子们那欢乐的笑声,多么难得啊!

过生日是件大事。如果过生日时就全家,没有一个同伴,那该多寂寞呀!没有一个能陪自己玩的人。可能有人会说:“有,家长不是吗?”但他们没有想到的是家长是大人,我们是小朋友,大人们已经不沉迷在玩当中,而是在埋头苦作,即使跟我们玩也会觉得枯燥无味。儿童是天真活泼的,但是大人们每天都绷着脸,一副严肃的样子,一看见就让人害怕。

记得在我5岁过生日的时候,我就没请同学。那时我感到非常的孤独。那天早晨一起来我就觉得浑身无力,在吃蛋糕时也感觉索然无味;整天不是看电视就是看书,也没什么好玩的;下楼转转,也没啥意思,没有一个很好的玩伴。我妈妈发现我整天愁眉苦脸,从此以后,便把过生日的权利就交给我。于是,我再也没有一天不快乐了。每逢生日我总要请几个朋友来家玩。生日总是我每年最快乐的一天。

我们的童年生活是彩虹,色彩斑斓,丰富多彩。童年的生活是五味瓶,酸甜苦辣回味悠长。我认为过生日请同学吃饭:好!

生日教案 篇5

活动目标:

1、 通过头饰认识各种不同的动物,知道各种动物的外形特征。2、 了解一些动物的不同特点及习性。3、 能按种类给动物分类,并知道数目。

活动准备:

1、 教师准备:各种动物的头饰,数字教具。2、 幼儿准备:认识、了解各种动物的外形特征及习性。

活动过程

1、 通过谈话引出主题。

A、 幼儿戴上各种不同的动物头饰,并作简要的介绍。(如:大家好,我是小猫,我喜欢吃鱼。)

B、 教师询问幼儿的生日,引出狮子今天过生日的主题。(请出狮子坐在教室前面的椅子上)教师引导说:动物朋友们,我们今天在这里隆重聚会,让我们一起为狮子庆祝生日吧!

2、 活动开始。

A、 为狮子唱生日歌:“祝你生日快乐”。

B、 做游戏为聚会助兴.

(1) 请出小猫,做小猫钓鱼的游戏,然后让幼儿将鱼按种类分类,并用数字表示鱼的条数。

(2) 请出老鹰,做老鹰钓小鸡、小鸭的游戏,然后将钓的小鸡、小鸭分类,并用数字表示鸡、鸭的个数。

(3) 请出老虎,做老虎抓动物的游戏,然后将抓的各种动物按种类分类,并用数字表示。

C、 组织幼儿跳一个他们熟悉的集体舞,欢庆狮子的生日。

3、活动小结:让狮子及其他幼儿谈谈自己活动后的感受。(狮子说:今天我真高兴,感谢你们为我庆祝生日,以后我也要给你们庆祝生日。) (湖北省宜昌市兴山县黄粮镇幼儿园 朱志慈)

《实用的生日教案合集五篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式