科学活动教案

实用的科学活动教案三篇

作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的科学活动教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

科学活动教案 篇1

活动目标：

1、对声音感兴趣，了解物体振动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。

2、懂得噪音的危害，喜欢欣赏悦耳的声音。

3、知道在不同的场合适合不同的音量，这是一种礼貌，也是一种文明的表现。

活动准备：

1、不同材料质地的玩具、餐具、工具等多种物体。

2、录音磁带：响声和轻声。

活动过程：

一、引导幼儿感受不同的声音。

请你用桌上的东西试着发出声音，说说自己是用什么办法发出声音的？

请你说一说，你让什么东西发出了声音，发出了什么样的'声音？我们的生活中，还有许多不同的声音，你听过哪些声音？

二、引导幼儿探索声音的发生原理。

大鼓为什么敲击时会产生声音？敲击时大鼓的鼓面发生了什么变化？

教师出示一纸折的小青蛙放在鼓上：敲击大鼓时青蛙为什么会跳动？

鼓面的振动还可以通过手的触摸感知。（引导幼儿实验感知。）

原来声音的产生是由于物体的振动，你是用什么方法感知它的震动的？请你说说你让什么物体发出了声音，它振动了吗？你是怎么干感知到它的震动的？

三、分辨轻声和响声，引导幼儿讨论：声音轻好？还是响好？

播放磁带：听一听，这里有些什么声音？你喜欢听到什么声音，不喜欢听到什么声音，为什么？

科学活动教案 篇2

小班活动《种花》

　　目标：

1、学习在花朵上画茎和叶。

2、体验为小兔造花园的快乐。

准备：

小兔、房子、自制花朵、画纸、蜡笔

　　过程：

一、谈话激趣

1、小朋友这里有一幢漂亮的房子，请你猜猜这是谁的家？

2、（按门铃）叮咚―（小兔开门）

3、真的是小兔的家，呦，你们看看小兔的表情是怎么样的？（不高兴）

4、问：“小兔小兔，你为什么不高兴呀？（幼儿任意回答）

让我问问小兔：我家门前有一块空地，光秃秃的什么也没有，如果能变成一个花园就好了，可是我没有那么多的花呀，你们愿意帮帮我吗？

二、建造花园

1、我们帮小兔画好多好多花好吗，你们会画什么花？

2、请个别幼儿示范，还有不一样的花吗，谁愿意来画？（再次请个别幼儿示范）

3、这么多花真漂亮呀，老师这里也有一朵花，你们看看画上的花还缺些什么呀？（茎和叶子）

4、教师示范画茎和叶：我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎，把花朵连接起来，让他们成为好朋友，茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色。左一片右一片，就像挥动的小手。

5、小朋友现在请你在画纸上给小兔的花园画上漂亮的花朵吧！可别忘了加上茎和叶子！

幼儿绘画操作，教师巡视指导。

三、欣赏交流

1、展示幼儿作品。

2、欣赏交流：小兔的花园真漂亮，你们最喜欢哪一张，为什么？

3、幼儿自由发言。

小结：这些花园都很漂亮，花朵上都有茎和叶，有大有小、五颜六色，真是个美丽的花园。

小兔谢谢小朋友。

科学活动教案 篇3

教学目标：

1、认识机器人为人类服务的本领。

2、激发幼儿的创新意识及对科学的兴趣，发展幼儿的想像力。

教学准备：

1、用机器人玩具、图片、图书等布置的机器人展览。

2、幼儿制作用的废旧材料，胶水，剪刀。

3、教学挂图《机器人》。

4、《科学》下P.10~11。

教学过程：

一、参观"机器人"展览

1、教师带幼儿参观"机器人"展览。

2、鼓励幼儿边看边讲各种机器人不同的外形特征。

二、观看教学挂图《机器人》，激发创作欲望

1、共同观看画册《机器人》，引导哟额发现它们的本领。

2、请幼儿说一说机器人与人有什么不同的地方，机器人有什么本领。

3、幼儿可以将自己带来的机器人进行改装，或重新设计制作。

三、操作活动

1、你的机器人叫什么名字？是什么样的？

2、你的机器人有什么本领？启发幼儿边操作自己带来的机器人边讲述。

3、你想让你的机器人有什么特殊的本领？

4、引导幼儿选择材料制作机器人。

5、了解幼儿的想法，帮助他们先想出机器人制作的方法，再进行具体的制作活动，完成自己的设计。

四、展示与交流

1、幼儿向大家介绍自己制作的机器人。

2、机器人能帮助我们做哪些事情？引导幼儿进一步发现机器人为人类服务的本领。